高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯，终生的伴侣，诚实的挚友”。著名儿童文学作家桥斯坦贾德也曾说：“最明智的父母，一旦给孩子吃饱穿暖之后，接下来最重要的事情，就应该去为孩子们选择出最好的书，带回家来，放进他们的卧室里。”因此，阅读的种子在幼儿阶段就应该种下。那么作为父母的我们，该如何让我们的孩子爱上阅读，提高阅读兴趣呢？如何做到智慧播种，用心栽培，从而静待花开呢？我想结合自己和宝宝之间的亲子共读时光来与大家交流分享一下我的经验。
一、选对书本，点燃孩子阅读的激情
爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。想要建立孩子良好的阅读习惯，选书时家长在根据幼儿的年龄特征和认知水平来科学地选择书籍的基础上，应给予孩子一定的自主权，让他们自己选择一些感兴趣的书籍，以点燃阅读激情。
在阅读启蒙阶段，可以从他们感兴趣的事物入手。比如我家小雨1岁前，我给她准备了各种布书、黑白卡、彩色卡、翻翻书等，她特喜欢摸摸啃啃。这个阶段是宝宝认识书籍的关键期，书对于他们来说等同于玩具，父母应该让宝宝像喜欢玩具一样爱上书，对书籍产生最初的印象。
1-3岁是培养宝宝阅读兴趣的关键期。立体书、发声书、触摸书、翻翻书、洞洞书这些融合了很多功能，又具有玩具特性的图书会让宝宝爱不释手。起初，我给一岁半的小雨买了很多图书，但她似乎有些不感兴趣。后来分析了原因，那些书的内容较难，超出了她的认知水平。于是我让小雨自己挑喜爱的书本，她选择了一些简单易懂，色彩鲜艳的立体书、响纸书和洞洞书等，她被这些书中色彩鲜艳的图画和精致有趣的设计深深吸引，每天嚷嚷着“看书、我要看书”。
最近，小雨正处自我意识强烈阶段，所以情绪方面的书也成了不错的选择。但根据她的喜好，我们还引入了一些生活上的绘本，如：如厕训练、我会刷牙、一起打扫等。小雨每晚都看得津津有味，更令人欣慰的是，她懂得学以致用，点燃阅读激情的同时，也在培养良好的生活习惯，可谓一举两得呢！
二、以身示范，树立孩子阅读的榜样
中科博爱心理医学研究院院长傅春胜告诉记者，孩子人格的塑造以及行为习惯的培养，都是在模仿认同与游戏中完成的。他们的语言理解能力较差，模仿能力却很强，阅读兴趣的培养往往很难通过说教达到目的，榜样示范效果最佳。父母爱读书，每天都有一定的阅读时间，孩子就会认同这种生活方式，久而久之受到熏陶，也会爱上读书。
家长越重视早期阅读，孩子对阅读的兴趣就越浓厚。一旦爱上图书，阅读就会成为孩子每天必不可少的活动。相反，一个父母从不阅读的家庭，孩子很难知道阅读为何物，更无法体会到阅读的乐趣。缺乏早期阅读经验的孩子，注意力更容易被手机、电脑等电子产品吸引。我家小雨的早期阅读若不算胎教，那便是从出生开始，我们就给了她耳闻目染的阅读环境。我每晚会为小雨读绘本，并且带着最好的情绪，以最优美的声音与小雨共读，带给她充满美的享受。现在，很明显的，小雨已经借由我的阅读，发现了书本的奥妙，深深爱上了阅读。因此，我们希望孩子表现出怎样的行为，我们就应该先做出怎样的行为。父母自身爱读书，自然给孩子形成熏陶，这是培养孩子阅读兴趣的沃土。
三、玩书互动，提升孩子阅读的体验
玩耍是儿童的工作。玩沙、玩水、玩衣服、玩自己的小手小脚丫……总之，任何东西都可能成为宝宝的玩具。要让孩子对阅读感兴趣，也得从玩入手。在玩书的过程中，我们可以引导她去发现书的奥秘，以及里面众多有趣的元素，慢慢地，她的兴趣就会被培养起来。很多孩子小时候都喜欢拍书、摔书，甚至撕书、咬书，但这恰恰是孩子爱上书的表现，因为这个时期的孩子是通过嘴和手来探索感兴趣的事物的。而在生活中，我们经常会碰到这样的现象：宝宝们用嘴去啃身边的各种物体，包括书本，家长们不是提供宝宝卫生的、安全的物品，而是怕不卫生，影响宝宝健康，阻止宝宝去摸摸啃啃。那是因为很多父母并不知道，宝宝在这个阶段，她就是用嘴巴感受世界，用手触摸世界，这是他们智力和身体发展的需求，也是认识世界的开始。家长阻止他们的行为就是剥夺了宝宝探究世界的权利，抑制宝宝感觉系统、运动能力的发展，扼杀了宝宝阅读的热情......由此可见，父母应鼓励孩子玩书，以正确的方法引导孩子爱上阅读，从而提升他们的阅读体验。
现在家庭中很常见的亲子阅读模式是：父母读，孩子听。整个阅读中，父母不允许孩子插嘴打断。但孩子是有独立思想的人，她看到插画上有趣的场景和疑惑的地方，会停下来打断你。这时候，如果你能停下来，和孩子一起观察画面的细节，解答孩子的疑惑，孩子阅读会更有成就感。如果你对孩子的停止置之不理，那么孩子可能会出现阅读中断。她会一直停留在刚刚的地方，对你接下来的读诵，半听半停。比如有一次，我家爸爸给小雨读绘本，爸爸顾着把故事顺畅地讲完，没意识到女儿一直在往前翻页，没有理会，继续往后翻，结果，女儿生气地把书推开了。其实，女儿是被前一页图片上出现的挖土机吸引到了，嘴里一直嘀咕着“挖土、挖土”，爸爸没听明白就忽略了。小雨多么希望爸爸表扬一句：“哇！宝贝真聪明，前天才在外面看到的挖土机就记住了！小眼睛真尖，很会观察呢！”只要及时给个回馈，小雨就会很高兴，听后面的内容更加饶有兴致。因为每当小雨读完一本书，我都会及时予以鼓励和夸赞：竖起大拇指赞美她读得认真，用掌声庆贺她又读了一本好书，或称她为“读书小达人”等，这类正面反馈每一次都大大激发、巩固了幼小心灵的阅读热情。
四、给予支持，成就孩子阅读的梦想
在家里让书随处可见，时不时和宝宝一起翻一翻、摸一摸，尽情和宝宝在书海里畅游。在这样的环境里，宝宝就会更早地对阅读产生兴趣。另外要给孩子创造一个良好的阅读环境，尽量把宝宝安排在一个光线充足、空间适宜、相对安静的环境中。小雨很喜欢看书，我特地给她在书房设计了一个小小的阅读区，里面摆有一个卡通书架，上面整齐有序地放置各类图书绘本，旁边一个舒服的懒人沙发，我经常陪同小雨一起在这儿阅读。这样小雨也就养成了一个良好的阅读习惯，并能沉静在一个舒适且有书香氛围的环境中。
爱阅读是儿童的天性，凡那些不喜欢阅读的孩子，都是因为家长没有在合适的时机给他们提供良好的阅读环境。要么家中很少买书；要么买了书就束之高阁；要么整天用电视哄孩子。总之，孩子从小与阅读是隔离的，或者在孩子的阅读过程中带有很强的功利性，扼杀了孩子的兴趣。
给孩子一个充满爱的阅读环境，给予支持，去成就孩子阅读的梦想吧，现在一定还不晚！
朋友曾问我，你家小雨这么小，为什么坚持给她阅读？我说给宝宝阅读是给她一位朋友，让她在成长道路上有书陪伴。孤独的时候，书籍来慰藉她；困惑的时候，书籍来引导她。这位朋友可以伴随她走过很长一段路，甚至长过我的陪伴。对于父母来说，无论教会孩子多少知识，多少生活技能，都不如教会她自主学习的本领。这是她可以享用终生的隐形财富，也是我最富裕的资产。就如毕淑敏所说——让孩子爱上阅读，必将成为你这一生最划算的教育投资。