一、指导思想

深刻理解并实施《上海市0-3岁婴幼儿教养方案》的核心要义，依据区域早教中心的工作规划，进一步完善0至3岁早教管理机制。积极探索0至3岁婴幼儿早期教养的路径与方法，重视研究与实践相结合，拓展指导方式，提升服务品质，确保0至3岁早教工作的有序和有效推进。满足社区家庭在早期教育方面的多样化需求，增强教师对社区家长及婴幼儿指导的能力，提升家长的教育理念，共同促进婴幼儿的全面发展。为此，特制定本学期的早教工作计划：

二、工作目标

1. 各方需紧密配合，共同促进发展。持续整合早教中心、镇教管办、社区等多方资源，深入学习早教相关知识与经验，培养教师在早教领域的能力。引导家长逐步建立早教意识，提高家庭科学育儿的能力。

2. 强化培训，增强指导能力。加大对早教师资力量的培训力度，提升教师在设计、组织、开展早教指导工作方面的能力。结合早教后备教师的带教活动，巩固常规带教工作，发挥骨干教师的示范和辐射作用，确保早教指导教师的专业水平得到实质性的提升。

3. 推进“早教五进”活动，确保实施效果。以“早教五进”活动为核心工作，整合社区等周边环境资源，开展五进活动，进一步丰富活动的组织形式，宣传科学的早期教育方法，致力于提升附近社区的早期教育水平及家长们的育儿能力。

三、具体工作及措施

（一）加强早期教育师资团队建设

1.实施教育培训计划。激励教师自发学习，深入掌握“0-3岁婴幼儿发展特性”以及市级早教网络课程；同时，积极组织教师参与市、区级早教培训，持续更新教育理念，提升教师专业素质。

2.加强活动指导管理。对早教指导月活动的前期、进行中、后期实施全面指导，提高服务标准，有效增强早教服务品质，提升家长参与满意度。

3.丰富早教方案资源。持续搜集并整理高质量的早教活动方案，不断充实园本早教活动方案库，为教师提供日常早教服务的参考资料。

4.购置早教设施器材。根据实际需求，适时购置适用于日常早教活动的材料与工具，例如便携式小音箱、早教游戏操作设备等。

（二）精心组织早教常规活动

1.活动方案制定：早教中心团队共同商议，结合园所实际情况，认真拟定早教指导月活动的实施方案，确保指导月活动准备充分。

2.宣传与动员：利用网络信息平台（如学校微信、网站、电子显示屏等）及社区公告栏、家长群等多渠道发布早教活动通知，同时与镇妇联、计生部门沟通协作，广泛宣传，确保社区0-3岁家庭的参与度。

3.早教现场活动：

亲子活动：依据天气状况及园所实际情况，合理规划亲子活动内容，将户外亲子运动、室内亲子游戏、健康检查、早教咨询等多样化活动内容有机结合；活动中注重不同年龄段幼儿的亲子游戏环境营造、内容选择、材料提供等，更加关注对0-3岁家长的指导，引导家长参与活动，采用科学的育儿方法，促进孩子健康成长。

（三）积累早教活动资料

1.详细记录每次早教活动信息及婴幼儿参与次数，科学统计受教率。网络管理员及时上传婴幼儿信息至网络平台。

2.整理早教活动花絮照片，并通过公众号发布。

3.发放并收集早教活动反馈表，重视家长的建议和意见，使早教工作更加科学、合理，不断满足家长需求。

（四）整理、归档活动相关资料并上报信息。

四、每月工作安排