一、情况分析

近年来，奉贤区深入贯彻落实习近平总书记有关重要论述，全力以赴做好儿童成长的引路人、儿童权益的守护人、儿童未来的筑梦人，用心用情促进儿童健康成长、全面发展。“贤城育儿专列”，通过进楼宇、进园区、进场馆、进社区（宅基）、进家庭“五进”活动，构建“1+14+X”家庭科学育儿指导网络，为0-6岁婴幼儿家庭提供公益科学育儿指导服务，同时利用区域自然、生态和人文资源，打造一批科学育儿亲子打卡点，形成具有“贤美”文化特色的科学育儿特色名片。

因此本学期我们将继续努力，做好科学育儿指导工作，让社区的早期教育的意识和水平更上一个台阶。

二、指导思想

上海市教委副主任杨振峰指出，如何提升家庭育儿的质量，事关家庭的幸福，事关上海城市活力和发展动力，事关社会主义接班人的培养。市区两级教育、卫生等相关部门以及妇联等组织和基层单位联合承担责任，回应百姓需求，聚焦幼儿身体、认知、情感、社会性等表现，组织开展各类科学育儿指导活动，指导家长认识孩子、读懂孩子，掌握科学的育儿方法，营造良好的社会氛围，缓解家长育儿焦虑，得到了广泛关注和认可，努力挖掘幼儿园的教育资源，为提高本社区的早期教育质量的提高不断地努力着。

三、工作目标

1、加强家长对科学育儿指导的认识，帮助家长掌握科学的教养方式，提高家长的育儿经验。

2、加强早教师资力量的培训，提升教师设计、组织、开展早教指导工作的能力。

3、开展早教教研活动，注重早教活动开展中各类早教资料的积累。

4、结合“五进”，开展多种形式的早教服务活动，吸引家长主动参与，让本镇的0—3岁的婴幼儿受教育率保持在97%以上。

四、具体工作安排与措施：

（一）提升教师自身的家教指导水平

1、加强对自身的专业学习，并不定期的对全园教师进行有针对性的家教指导的培训，共同学习、研讨成功家教指导员的一些可取的、值得借鉴的方法，并制定出适合本镇幼儿的家教指导方法。

2、利用教研组会议进行03教育的研讨，发动全员教师进行专题的研究。

3、加强与外界资源的联系。邀请县早教中心富有经验的指导教师、儿保所医师等来园讲座，促进早教的推广与深化。

（二）开展多种形式的早教服务活动

1、 亲子活动：利用本园已有的教育资源与教育设施，不定期对社区内的散居儿童开放亲子活动，如：庆六一等，逐步熟悉幼儿园的各类教育活动。

2、开展早教亲子乐园的活动，能按功能进行区分，使家长明确不同游戏的不同功效。开辟0—6岁婴幼儿亲子活动专用室，以亲子游戏为载体，普及和提高家长科学育儿的知识与技能。

3、育儿专题讲座：邀请专家，针对大多数家长在育儿过程中的共性问题进行有专题的讲座活动，转变家长中存在的陈旧的教育观念和方法。

4、家长沙龙活动：提供场地、组织家长积极参加各类专题沙龙活动，让家长畅所欲言，交流在育儿过程中的心得、体会、经验、乃至失败的教训等，起到家长教家长的作用。

5、发放宣传资料：与社区合作，根据需要不定期向家长发放宣传资料或家园小报，给予理论指导。

6、设立幼儿园图书角为社区家长提供教育图书共享教育资源，提高家长的育儿经验。

（三）依托社区资源，拓展特色指导

1、加强与镇妇联、镇计委及镇卫生部门的联系，共同做好早教资料的宣传和发放工作，切实提高家教指导率及指导质量。

2、将妇女主任吸收到志愿者队伍中来，确保每个点上的家庭互助小组活动切实有效地开展。

3、拓展家庭互助小组的指导特色，确保婴幼儿及家长的受教育率在95%以上。

（四）其他措施

1、继续延用好的一些指导形式开展科学育儿指导活动。如：在幼儿园开设育儿教室，定期的在村里开展知识讲座、问答、竞赛等活动。

2﹑对“0—6岁婴幼儿的心理问题”的学习得到了家长们的家长的欢迎，因此，本学期我们继续组织教师进行“0—6岁婴幼儿的心理问题”的学习，让教师们学得更扎实、有效。

3、为即将入园的幼儿提供活动场地，为他们更快地适应幼儿园生活创设条件。