为了推进我园0-3岁儿童早期教育工作，提高家长、抚养者和学前教育工作者开展早教指导工作能力，本学期我园科学的开展0-3岁儿童教育工作和家庭教育指导，并取得初步成效。现从四个方面对本年度工作进行总结：

一、高度重视，注重工作细节

在认真领会上级文件、精神的同时，我们幼儿园又逐步完善了早教工作方案，使我们的0—3岁儿童早教工作循序渐进，逐步提高。每次活动早教负责分管领导都亲临活动现场，对本次活动的开展予以进一步的指导；多次组织参与早教活动的老师召开早教工作会议，落实、商讨每次活动的各项具体事宜；园领导的重视是活动成功开展的先决保证。

二、专业培训，提高指导能力

我园的每位参与指导的教师在经过不断的学习过程中，从思想上重视早教工作，在态度上积极响应园内的早教任务，开展了多期的早教指导服务。为了让她们更好地服务于0—3早教指导工作，我们每学期进行理论学习和培训，本学期我园的职初教师和骨干教师等多次到爱贝早教中心区参加培训和学习，从早教活动的组织，对家长的指导等各方面的理论都有了丰富的收获。这样的理论与实践相结合的活动，使教师们对0-3婴幼儿的年龄特点有了更准确的把握。结合理论学习并根据本园的实际情况进行全面落实的早教活动深受宝宝家长们的欢迎。另外，还开展教养方案的研讨，为提高教师的0—3指导水平奠定了良好的基础。在各种各样的培训活动中，教师们指导0—3早教的经验和知识不断得到积累与丰富，从而掌握更多的关于0-3岁幼儿的年龄特点及生长发育中的关键期，更好的为每一次的早教服务提供最好的知识和技能技巧。

三、活动形式多样，保证指导效果

今年早教活动我们结合0-3岁幼儿年龄的年龄特点，制定室内室外不同方案。活动主要以分月龄段的亲子游戏、健康体检、育儿咨询、户外游戏等项目开展。

1、丰富多彩的亲子活动

老师们根据幼儿的年龄特点精心安排了不同的活动内容，如《去鸡妈妈家做客》、《给小动物送水果》、《小小理发师》、《兔子穿新衣》等。这些活动深受孩子们的喜爱。孩子们在家长的陪伴中，老师的带领下，体验到了各种丰富多彩的亲子游戏，使孩子在与家长的互动游戏中快乐、健康地成长，同时也增进了亲子之间的感情。活动为家长、孩子和幼儿园提供了一个交流互动的平台，让孩子们初步感受了集体活动的乐趣，增进亲子间的感情，共享成长的快乐，有效地让早教的理念深入人心，也让孩子初步体验了幼儿园的生活，为以后进入小班开始幼儿园的学习生活做好了链接。

2、保教咨询、科学育儿

上半年由赵银凤老师为家长们解读了《上海市03婴幼儿教养方案》赵老师以风趣幽默的语言和生动的案例，对家庭教育中婴幼儿常见的教养问题进行了深入解读。此外，赵老师对不同月龄段的幼儿该如何养育进行了深入的分析，帮助家长了解如何科学育儿。

下半年程思佳老师带来《家庭教育在孩子成长路上扮演了什么角色》讲座，对家庭教育在孩子成长路上的重要性进行了解读。她提到，父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

通过早教活动，强化了服务意识，优化了保育质量，使家长放心，满意，早教指导工作受到家长的好评。作为0—3早教指导站，我们教师的指导观念、早教能力得到了提高，社区的0—3婴幼儿家长早期教育的意识明显提高。我园全体教师会再接再厉，做好0-3早教工作。