我们继续紧紧围绕奉贤区早教工作计划及我园园务要点的要求和任务，充分发挥幼儿园教育资源优势，不断地提高了我园教师指导社区家长、婴幼儿的能力，同时也提升了家长的教育理念，共同促进婴幼儿的健康发展。

一、拓展沟通渠道

本学期根据会议精神，我园及时与正阳社区相关负责部门联系、沟通，做好03婴幼儿及家长情况的全面统计工作，通过居委会帮助张贴宣传单、发放指导手册外，幼儿园门口张贴宣传单并通过微信公众号等媒体手段对此活动进行宣传，确保社区内的每一户符合条件的婴幼儿都能知晓活动信息，大大提高了我园早教工作的知晓率。

二、注重工作细节

在认真领会上级文件、精神的同时，幼儿园对活动的预设与准备进行检查并纳入考核。园长与分管领导全程参与每次活动，并对活动的设计等方面予以进一步的指导。组织中心组成员对场地的设置、时间的调控等方面进行研讨。活动开展前组织早教指导者召开早教工作会议，落实每次活动的各项具体事宜。

三、保障指导效果

1、方案设计  以“解读03婴幼儿年龄特点”的系列培训为重点，通过多种途径，不断增强早教教师对早教工作的责任感，明确早教工作的重要性和意义所在，提高早教队伍的专业知识和指导能力。爱贝早教中心出版的亲子活动手册为我们的亲子早教指导活动提供了很好的范本，另外我们还将其他区县的早教活动方案纳入学习参考范围，选取更多创新和操作性强的活动进行调整。同时结合外出培训教师的录像课进行真实问题和困惑的小组讨论，教师在思维的碰撞中寻求最佳的指导策略，进而调整方案，从而更好的为本园的 03亲子指导活动服务。

2、活动准备 每次活动前我们都会让每位教师明确活动要求，增强对本次早教活动的重视意识，如活动安排表、教师佩带指导证、着装等。同时也要求老师及时做好活动的各项准备，如活动场景的预设、操作材料的充足准备等，提前进行认真细致的检查，活动后及时反思，为下次活动积累经验。

3、人员分流 为了提高我们的指导效果，将5个月龄段婴幼儿家庭进行12个活动场地的分流安排。除了将12个场地位置用不同的颜色在提示表上进行区别外，方便社区家庭找到相应的活动地点。虽然本次服务的对象为1—3周岁左右的婴幼儿家庭，我们依旧积极为1周岁以内的婴幼儿家庭提供亲子互动的室内外互动场地，获得家长们的好评。

4、专题讲座  除了开展早教亲子运动游戏、早教课、早教咨询、特色点心、测量身高体重等早教指导工作外，对家长的一些早教观念、早教方法、科学育儿等理论的指导工作也是我们所关注的。本轮早教指导活动组织开展两场专题讲座活动，分别是《0-3岁婴幼儿语言发展的培养》和《抓住宝宝的敏感期 促进宝宝健康发展》的，通过学习，参会的家长们从婴幼儿语言发展方法和途径到对宝宝敏感期的把握有了较清晰的了解，对家长们很有启发，受到家长的欢迎。

我们清醒地认识到0-3岁婴幼儿家庭教育指导工作是一项艰苦而长期的任务，作为幼儿园的管理者我们要把它作为幼儿园重要工作来抓，才能更好地发挥早教基地的作用。不仅如此它还更需要全社会的参与和支持，只有形成家、园、社区共育网才能真正提高早教工作水平。