瑞雪兆丰年，一场纷飞的雨雪以后，即将迎来子鼠 年的寒假，意味着一学期的工作暂告一个段落。回顾这一学期，紧张忙碌却又充实，在大家的支持关心下，顺利完成各项任务。为将下学期的工作做得更好，特对本学期工作小结如下：

一、继续建立与完善个训档案，积累聋儿语训资料

本学期，聋儿语训班一共有9名孩子参加语训活动，其中3名已融合在普幼与健听幼儿一起生活、游戏，参加集体活动，1名孩子在市聋康参加托班活动的康复训练，1名聋儿在市聋康进行单训康复,1名儿童去闵行莘庄民营康复处进行康复训练，还有3名是0-3岁的孩子，1名将在下学期进托班，2名争取在爱贝早教中心参加亲子早教活动。根据孩子的实际需要，制定适宜的个训方案，建立个训档案。

针对三名新收训的聋儿，都是0-3岁的孩子，一名听力受损程度都大于90分贝，属于听力一级残疾，目前已完成电子耳蜗手术，在市聋康接受亲子活动的项目康复训练，同时在奉贤语训部参加个训康复。由于孩子刚到15个月，需要从听放习惯入手，再慢慢开始辩听。其他两名孩子属于三级听力残疾，由于年龄小、习惯弱、语言发展缓慢，语训计划只能按实际情况随机改变。下学期，将有一名聋儿参加了上海市第三十二次康复评估测试，家长和老师都积极做准备。

二、使用听力检测室，学习相关技能，提高自身的综合能力

奉贤区聋儿语训班已经创建了专业测听室，并已达到医用的标准，一直以来就想尝试着使用，制定每周六为“听力检测日”，并安排在训聋儿进行听力检测。

原本打算为已经上学的孩子提供方便，平时都要上学的，听力测听安排在星期六可以避免与上学时间发生冲突，但是从本学期来看，在周六报名来做听力检测的孩子几乎为零，所以还是调整为随机检测，只要提前告知语训老师即可。这根家长的不重视有关，孩子每学期要做一次听力检测，当孩子感冒或者其他原因造成的突发时间，都应该及时来做听力检测，以便及时知晓孩子的听力实际情况。另外，对前来咨询的孩子进行听力检测，由于孩子没有听放训练的基础，因此效果不佳。

下学期，语训部将继续积极宣传，并继续制定固定的日期为“听力检测日”，建立测听档案资料，合理安排测听的具体时间，避免与聋儿语训康复活动发生不必要的冲突。这是个美好的愿望，也为康复机构今后的工作奠定了良好的基础。

三、开展“阳光宝宝”家长学校活动，向聋儿家长宣传康复理念

根据“阳光宝宝”家长学校的工作计划，除了定期为家长开展有针对性的培训指导之外，还举行了家长交流会，由中心主任宋老师亲子主持，普及先进康复理念，拓宽孩子的眼界，激发孩子主动说话的积极性，增强家长对孩子康复的信心。另外，由于疫情，“阳光宝宝”家长学校的其他聚集性活动取消，有待以后有机会再开展。

四、积极配合市聋康、区残联做好一系列康复工作。

市聋康在做好防疫工作之际，利用各种形式开展教研活动。9月，开展了市聋康保持安全距离的课堂教学交流；10月，开展了闵行区启音学校的线上交流，提高自身的素养。11月，配合区残联做好工作台账，汇报一系列工作情况，上交报表。