时光飞逝,转眼间就到了学期末，意味着一学期的工作暂告一个段落。由于突如其来的疫情，聋儿语训从3月中旬起，由线下的个训活动逐渐转化到线上活动，指导家长在家庭中开展康复训练是通过电话、微信、腾讯视频等途径进行。

1.积累聋儿语训资料

本学期，聋儿语训班原本有6名孩子参加语训活动，学期初，根据孩子的实际需要，制定适宜的个训方案，开展个训活动。结合科学育儿贤城早教“五进”活动，开展聋儿语训“进家庭”的线下活动。3月中旬，由于特殊情况，利用微信家长群，通知家长由线下活动转化成线上交流。

同时配合疾控防疫中心，利用微信“奉贤语训”家长群，统计外出人员的具体名单以及同住人信息等，家长也非常配合，及时回复汇报情况。

2.宣传育之有道平台

利用“育之有道”早教平台，在微信家长群里转发线上游戏，有利于孩子在家庭中与家长共同开展亲子活动。听障孩子与健听孩子一样，可以通过家庭亲子游戏发展大动作、精细动作，家长也可以借鉴亲子游戏开展家庭康复训练。

在腾讯会议平台上多次开展家长沙龙以及指导家庭康复等活动。大家通过视频畅所欲言，孩子们也表现得非常积极。

3. 关注市聋康公众号

市聋康有线上课堂“幼有善育，我们在行动”，语训老师转发在家长群和朋友圈里，内容包括小儿听力学、儿童听觉能力发展与家庭康复、儿童认知能力发展与家庭康复、儿童语言发展及发音基础、儿童语言发展和言语流畅、发音训练和言语矫治、儿童社会性发展等等。语训老师积极组织家长进入会议室，聆听专家讲座。

4.提高自身综合能力

虽然处在疫情的特殊时期，但不影响教研活动的开展，语训老师积极参与由市聋康组织的线上教研活动，认真做好记录，学以致用，提高自身综合能力。

我们积极配合防疫疾控，做好“三件套”“五还要”的防疫措施，保持社会安全距离，团结一致，共同战胜疫情，结合线上康复宣传，争取早日恢复线下康复活动。