当宝宝徜徉在图书或绘本中，津津有味地盯着文中的内容，小手有模有样地对着图画指指点点，一副若有所思的样子，小小的世界，此刻变得开阔起来。这情景，定是陪在一旁的父母们最希冀看到的一幕。良好的阅读习惯无疑是孩子一生的财富，而罗马非一日建成，阅读习惯的养成，也非一朝一夕形成，亲子阅读，便是引导宝宝形成阅读习惯的有效途径，更是父母与孩子之间进行心灵沟通的一种良好的陪伴方式。

自女儿珩珩出生以来，我就一直比较重视给她营造阅读的氛围，在不同的月龄给她准备了不同类型的图书。刚出生一、两个月的时候，就开始给她看黑白卡片，跟她讲卡片上的内容，慢慢的会发现她会对斑马、向日葵之类较繁复密集的图案更比较感兴趣，当你移动卡片的时候她还会慢慢盯着卡片来回转头。随着时间的推移，给她看一些彩色卡片，会发现她对色彩鲜艳的图案更感兴趣。小小孩的成长，每天都有一些小变化给人以小惊喜。在三、四个月的时候，宝宝可以翻身小活动了，我给她准备了布书，口欲期的小朋友，虽然小手指还不能自己灵活地翻阅，只是更喜欢楸着布书，有时放在嘴巴里啃啃咬咬。六个月以后，珩珩开始学坐，坐起来以后的宝宝视野就更加开阔了，硬卡纸的洞洞书，很适合小朋友抠抠翻翻。珩珩最喜欢“小鱼找妈妈”的洞洞书。每天晚上翻看洞洞书，给她讲绘本的故事，成了睡前的必修课。那个阶段，珩珩注意力还不能很集中，有时候看了几分钟宝宝就坐不住了，这时就需要大人花很大的耐心慢慢坚持。除了洞洞书以外，立体书也是非常好的选择，一开始可能需要大人帮她翻，并用声情并茂的声音来绘声绘色地讲述，能更好地引起宝宝的注意力。

一周岁以后的珩珩，各方面的协调能力逐渐上了一个台阶，在阅读方面也多了互动，可以能自己翻书，能按我的指令认出几个常教的图案，更大的惊喜是，对于“小鱼找妈妈”那本书，她更是有了“新玩法”：每一页上有一条名叫果果的小鱼，珩珩能自己一页一页翻书并准确找出每一页在众多鱼群中的小鱼果果，而在她每次正确找到果果的时候，我也在旁给她夸张的拍手鼓励，夸她真棒！于是，这项新技能让她小得意了一阵。

珩珩现在已经17个月，在家里给她设置了小书架，设置了小沙发读书角，可以让她自己能随手拿到书。因为白天要上班，我基本上每天晚上坚持陪她阅读半个小时，有时候是给她读绘本，有时候以问答形式看认知类图画书。在亲子阅读过程中，还要注意多引导宝宝去思考，可以先提问，然后再慢慢地讲解答案，这样我们慢慢地就能走进宝宝的心灵世界。在珩珩目前语言表达尚不是很清晰自如的情况下，现在她能用手指出各种水果、蔬菜、动物、交通工具和日常用品等，当然这也是一个循序渐进的过程，每天学几样，慢慢慢慢累积起来认知量就提高了。她自己也很有兴趣“求知”，会挨个指着图片让我给她讲，自己还似懂非懂地点点头。虽然，阅读的影响可能不会在当下就迅速立竿见影，但是相信日后肯定会有反馈和收获。

都说父母是孩子的第一任的老师，父母的言传身教对于宝宝的影响深远。对于宝宝来说，有时候更希望在阅读过程中父母能够给他讲述更多有趣的故事和知识，而不是单纯的按照读本读完，这就要求作为父母的我们也要不断地充电，增广知识面，特别是古代文化的历史，正所谓活到老学到老。同时，因地制宜的阅读也是很好的一种方式，比如出去散步逛街的时候，广告牌、路牌、店铺招牌上的字样图案一样可以指给宝宝认识，去超市里的时候也可以教宝宝看各种水果蔬菜，小小的脑袋对于外面的世界肯定充满了好奇。

亲子阅读，现在已经成为家庭生活中的一个必要环节。我自己作为新手妈妈也是处于慢慢学习和摸索的过程，这也是一个以身作则的过程，首先自己就要要摒弃玩手机的诱惑，沉下心来尝试以宝宝的视角来组织语言讲述，其实也是一种自我的沉淀和重塑。我想，让孩子爱上阅读，必将成为一生最划算的教育投资。