语言并非与生俱来，孩子的每一个语言发展阶段与其发声器官、神经系统、生活经验与表达动机都有密切关系，虽然每个宝宝语言发展的过程不尽相同，但一般都会随着发展阶段成长。所谓关键期，指的是孩子发展最快速的时期，在关键期，孩子对外界的刺激特别敏感，容易接收外界的资讯，如果照顾者能适时给予大量刺激，加上孩子本身的潜能，孩子各方面的能力将会飞快地进步。

宝宝的语言发展可以分为以下几个阶段：

0--1岁阶段：这一阶段是孩子语言学习的预备期，孩子会经历咕咕发音、喃喃儿语，并最终咿呀学语。在这个阶段，孩子开始留意说话者的嘴部，并且会尝试发出一些声音来回应。

1--2岁阶段：这个阶段被称为单字句期。孩子会用一个有意义的字来表达整个的想法，这个字通常与动作、表情等肌体语言结合。然后是双字句期，孩子开始了解所有的物品都有名称，因此可以说出比较熟悉的物品，并常配合表情、手势等来表达。

2--3岁阶段：这个阶段被称为语言爆发期。孩子从不太会说话，而学会使用各种名词、动词以及句子的排列。这个阶段的孩子喜欢听人读书，喜爱童谣、童诗等。

3--4岁阶段：这个年龄段被认为是“人一生当中语言增加最显著的时期”。孩子开始使用比较复杂的单词，包括名词、形容词、所有格、复数，甚至连词等，说话的欲望明显增加，说话的次数也明显增多。

语言是一种复杂且有系统的符号，是人与人沟通的重要桥梁。许多家长会以“宝宝说话了没有”当作孩子发育的指标，似乎会说话的宝宝就朝成长又迈进了一步。其实，宝宝从出生起，就开始不停地与大人传达讯息，他们用哭、笑或简单的肢体动作来表达感受，虽然他们无法说得很清楚，让我们明白他们的意思，但是通过简单的讯息他们已经“说”了一切。